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为了选择一所心仪的学校，小学6年级学生，在家长带领下，一个月看7所学校，参加3次考试，有的5年级学生也忙着加入赶考队伍。在赶考学生中，有的本来就是重点中学的地段生，然而，家长依然带孩子到处赶考。对于“小升初”或一些即将进入“小升初”的学生来说，目前正上演疯狂的“赶考”。疲惫的孩子，焦虑的家长，火爆的培训机构，这些，正成为“小升初”市场的真实写照。
每到升学季，辛苦的是学生，焦虑的是家长。据报道，对不少“小升初”家长来说，他们不仅让孩子参加各所学校的“小升初”考试，而且，对于一些大型培训机构的测试也不放过。谈起频繁“赶考”的原因，有的家长是希望通过如此方式，让孩子能被心仪的学校录取，为将来的升学打下好的基础，有的则是抱着不能错过的心态，只要时间凑得开，就尽可能让孩子去考，并美其名曰是为了让孩子多见见世面，对学校有什么特色和优势、自己孩子适合什么学校，并没有清晰认识。
一句“不能输在起跑线上”，让很多家长在孩子教育投入上不遗余力。为了不能输，孩子从一生下来就开始竞争，没进幼儿园就开始各种早教，进入幼儿园后，又开始盘算如何上好的小学，进了小学，周末被奥数、英语、作文、钢琴、舞蹈等各种培训排满。如今的孩子，负担之重可想而知。
一直以来，大量有识之士为孩子“减负”而奔走呼吁。对校内学习生活来说也的确起到了一些效果，比如，下课早了，作业少了，考试的方式也不同了。
不过，对孩子和家长来说，负担并没有减少。在很多家长眼中，认为学习是孩子唯一的出路，将成人世界所遭遇的各种压力，全部投射到孩子身上，忽视了孩子个人的兴趣爱好，价值取向，一味地将自我意识强加给孩子。因此，校内是在减负，校外是在增负，而且这样的情况愈演愈烈。
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